L-immudellar tar-rwoli huwa element rikonoxxut b'mod wiesa' tal-edukazzjoni medika u huwa assoċjat ma' għadd ta' riżultati ta' benefiċċju għall-istudenti tal-mediċina, bħall-promozzjoni tal-iżvilupp ta' identità professjonali u sens ta' appartenenza. Madankollu, għall-istudenti li huma sottorappreżentati fil-mediċina skont ir-razza u l-etniċità (URiM), l-identifikazzjoni ma' mudelli kliniċi tista' ma tkunx evidenti fiha nnifisha għaliex ma jaqsmux sfond razzjali komuni bħala bażi għal paragun soċjali. Dan l-istudju kellu l-għan li jitgħallem aktar dwar il-mudelli li l-istudenti tal-URIM għandhom fl-iskola medika u l-valur miżjud ta' mudelli rappreżentattivi.
F'dan l-istudju kwalitattiv, użajna approċċ kunċettwali biex nesploraw l-esperjenzi tal-gradwati tal-URiM ma' mudelli eżekuttivi fl-iskola medika. Wettaqna intervisti semi-strutturati ma' 10 alumni tal-URiM biex nitgħallmu dwar il-perċezzjonijiet tagħhom dwar mudelli eżekuttivi, min kienu l-mudelli eżekuttivi tagħhom stess matul l-iskola medika, u għaliex iqisu lil dawn l-individwi bħala mudelli eżekuttivi. Kunċetti sensittivi ddeterminaw il-lista ta' temi, mistoqsijiet tal-intervista, u fl-aħħar mill-aħħar kodiċijiet deduttivi għall-ewwel rawnd ta' kodifikazzjoni.
Il-parteċipanti ngħataw ħin biex jaħsbu dwar x'inhu mudell u min huma l-mudelli tagħhom stess. Il-preżenza ta' mudelli ma kinitx evidenti peress li qatt ma kienu ħasbu dwarha qabel, u l-parteċipanti dehru eżitanti u skomdi meta ddiskutew mudelli rappreżentattivi. Fl-aħħar mill-aħħar, il-parteċipanti kollha għażlu diversi persuni minflok persuna waħda biss bħala mudelli. Dawn il-mudelli jservu funzjoni differenti: mudelli minn barra l-iskola medika, bħal ġenituri, li jispirawhom biex jaħdmu iebes. Hemm inqas mudelli kliniċi li jservu primarjament bħala mudelli ta' mġiba professjonali. Nuqqas ta' rappreżentanza fost il-membri mhuwiex nuqqas ta' mudelli.
Din ir-riċerka tagħtina tliet modi kif naħsbu mill-ġdid dwar il-mudelli ta’ rwol fl-edukazzjoni medika. L-ewwel, hija inkorporata kulturalment: li jkollok mudell ta’ rwol mhuwiex daqshekk evidenti daqs fil-letteratura eżistenti dwar il-mudelli ta’ rwol, li hija fil-biċċa l-kbira bbażata fuq riċerka mwettqa fl-Istati Uniti. It-tieni, bħala struttura konjittiva: il-parteċipanti involvew ruħhom f’imitazzjoni selettiva, fejn ma kellhomx mudell ta’ rwol kliniku tipiku, iżda pjuttost raw il-mudell ta’ rwol bħala mużajk ta’ elementi minn nies differenti. It-tielet, il-mudelli ta’ rwol mhux biss għandhom valur komportamentali iżda wkoll simboliku, dan tal-aħħar huwa partikolarment importanti għall-istudenti tal-URIM peress li jiddependi aktar fuq tqabbil soċjali.
L-istudenti tal-iskejjel mediċi Olandiżi qed isiru dejjem aktar diversi etnikament [1, 2], iżda studenti minn gruppi sottorappreżentati fil-mediċina (URiM) jirċievu gradi kliniċi aktar baxxi mill-biċċa l-kbira tal-gruppi etniċi [1, 3, 4]. Barra minn hekk, l-istudenti tal-URiM huma anqas probabbli li javvanzaw fil-mediċina (l-hekk imsejjaħ "leaky medicine pipeline" [5, 6]) u jesperjenzaw inċertezza u iżolament [1, 3]. Dawn ix-xejriet mhumiex uniċi għall-Olanda: il-letteratura tirrapporta li studenti tal-URIM jiffaċċjaw problemi simili f'partijiet oħra tal-Ewropa [7, 8], l-Awstralja u l-Istati Uniti [9, 10, 11, 12, 13, 14].
Il-letteratura dwar l-edukazzjoni tal-infermiera tissuġġerixxi diversi interventi biex jappoġġjaw lill-istudenti tal-URIM, wieħed minnhom huwa "mudell ta' minoranza viżibbli" [15]. Għall-istudenti tal-mediċina b'mod ġenerali, l-esponiment għal mudelli huwa assoċjat mal-iżvilupp tal-identità professjonali tagħhom [16, 17], sens ta' appartenenza akkademika [18, 19], għarfien dwar il-kurrikulu moħbi [20], u l-għażla ta' mogħdijiet kliniċi għar-residenza [21,22, 23,24]. Fost l-istudenti tal-URIM b'mod partikolari, in-nuqqas ta' mudelli spiss jiġi kkwotat bħala problema jew ostaklu għas-suċċess akkademiku [15, 23, 25, 26].
Minħabba l-isfidi li jiffaċċjaw l-istudenti tal-URIM u l-valur potenzjali tal-mudelli biex jegħlbu (xi wħud minn) dawn l-isfidi, dan l-istudju kellu l-għan li jikseb għarfien dwar l-esperjenzi tal-istudenti tal-URIM u l-kunsiderazzjonijiet tagħhom rigward il-mudelli fl-iskola medika. Fil-proċess, nimmiraw li nitgħallmu aktar dwar il-mudelli tal-istudenti tal-URIM u l-valur miżjud tal-mudelli rappreżentattivi.
L-immudellar tar-rwoli huwa kkunsidrat bħala strateġija importanti ta’ tagħlim fl-edukazzjoni medika [27, 28, 29]. Il-mudelli tar-rwoli huma wieħed mill-aktar fatturi qawwija “li jinfluwenzaw […] l-identità professjonali tat-tobba” u, għalhekk, “il-bażi tas-soċjalizzazzjoni” [16]. Huma jipprovdu “sors ta’ tagħlim, motivazzjoni, awtodeterminazzjoni u gwida għall-karriera” [30] u jiffaċilitaw l-akkwist ta’ għarfien taċitu u “moviment mill-periferija għaċ-ċentru tal-komunità” li l-istudenti u r-residenti jixtiequ jingħaqdu magħhom [16]. Jekk l-istudenti tal-mediċina li mhumiex rappreżentati biżżejjed mir-razza u mill-etniċità huma anqas probabbli li jsibu mudelli tar-rwoli fl-iskola medika, dan jista’ jfixkel l-iżvilupp tal-identità professjonali tagħhom.
Il-biċċa l-kbira tal-istudji dwar mudelli kliniċi eżaminaw il-kwalitajiet ta’ edukaturi kliniċi tajbin, li jfisser li iktar ma tabib jimmarka kaxxi, iktar ikun probabbli li jservi bħala mudell għall-istudenti tal-mediċina [31,32,33,34]. Ir-riżultat kien korp ta’ għarfien fil-biċċa l-kbira deskrittiv dwar edukaturi kliniċi bħala mudelli ta’ mġiba ta’ ħiliet miksuba permezz tal-osservazzjoni, u dan iħalli lok għal għarfien dwar kif l-istudenti tal-mediċina jidentifikaw il-mudelli tagħhom u għaliex il-mudelli huma importanti.
L-istudjużi tal-edukazzjoni medika jirrikonoxxu b'mod wiesa' l-importanza tal-mudelli ta' rwol fl-iżvilupp professjonali tal-istudenti tal-mediċina. Il-kisba ta' fehim aktar profond tal-proċessi li fuqhom huma bbażati l-mudelli ta' rwol hija kkumplikata min-nuqqas ta' kunsens dwar id-definizzjonijiet u l-użu inkonsistenti tad-disinji tal-istudju [35, 36], il-varjabbli tar-riżultati, il-metodi, u l-kuntest [31, 37, 38]. Madankollu, huwa ġeneralment aċċettat li ż-żewġ elementi teoretiċi ewlenin għall-fehim tal-proċess tal-immudellar tar-rwol huma t-tagħlim soċjali u l-identifikazzjoni tar-rwol [30]. L-ewwel wieħed, it-tagħlim soċjali, huwa bbażat fuq it-teorija ta' Bandura li n-nies jitgħallmu permezz tal-osservazzjoni u l-immudellar [36]. It-tieni wieħed, l-identifikazzjoni tar-rwol, jirreferi għall-"attrazzjoni ta' individwu lejn nies li magħhom jipperċepixxi similaritajiet" [30].
Fil-qasam tal-iżvilupp tal-karriera, sar progress sinifikanti fid-deskrizzjoni tal-proċess tal-immudellar tar-rwoli. Donald Gibson iddistingwa l-mudelli tar-rwoli mit-termini relatati mill-qrib u spiss interkambjabbli "mudell ta' mġiba" u "mentor," billi assenja miri ta' żvilupp differenti lil mudelli ta' mġiba u mentors [30]. Il-mudelli ta' mġiba huma orjentati lejn l-osservazzjoni u t-tagħlim, il-mentors huma kkaratterizzati minn involviment u interazzjoni, u l-mudelli tar-rwoli jispiraw permezz tal-identifikazzjoni u t-tqabbil soċjali. F'dan l-artikolu, għażilna li nużaw (u niżviluppaw) id-definizzjoni ta' Gibson ta' mudell ta' rwol: "struttura konjittiva bbażata fuq il-karatteristiċi ta' nies li jokkupaw rwoli soċjali li persuna temmen li huma b'xi mod simili għaliha nnifisha, u bit-tama li żżid ix-xebh perċepit billi timmudella dawn l-attributi" [30]. Din id-definizzjoni tenfasizza l-importanza tal-identità soċjali u x-xebh perċepit, żewġ ostakli potenzjali għall-istudenti tal-URIM biex isibu mudelli tar-rwoli.
L-istudenti tal-URiM jistgħu jkunu żvantaġġati skont id-definizzjoni: minħabba li jappartjenu għal grupp minoritarju, għandhom inqas "nies bħalhom" minn studenti minoritarji, għalhekk jista' jkollhom inqas mudelli potenzjali. B'riżultat ta' dan, "iż-żgħażagħ minoritarji spiss jista' jkollhom mudelli li mhumiex rilevanti għall-għanijiet tal-karriera tagħhom" [39]. Bosta studji jissuġġerixxu li x-xebh demografiku (identità soċjali kondiviża, bħar-razza) jista' jkun aktar importanti għall-istudenti tal-URIM milli għall-biċċa l-kbira tal-istudenti. Il-valur miżjud ta' mudelli rappreżentattivi jsir evidenti għall-ewwel darba meta l-istudenti tal-URIM jikkunsidraw li japplikaw għall-iskola medika: it-tqabbil soċjali ma' mudelli rappreżentattivi jwassalhom biex jemmnu li "n-nies fl-ambjent tagħhom" jistgħu jirnexxu [40]. B'mod ġenerali, studenti minoritarji li għandhom mill-inqas mudell rappreżentattiv wieħed juru "prestazzjoni akkademika ferm ogħla" minn studenti li m'għandhom l-ebda mudell jew biss mudelli minn barra l-grupp [41]. Filwaqt li l-biċċa l-kbira tal-istudenti fix-xjenza, it-teknoloġija, l-inġinerija u l-matematika huma motivati minn mudelli minoritarji u tal-maġġoranza, studenti minoritarji huma f'riskju li jiġu demotivati minn mudelli tal-maġġoranza [42]. In-nuqqas ta’ similarità bejn studenti minoritarji u mudelli ta’ rwoli minn gruppi esterni jfisser li ma jistgħux “jipprovdu liż-żgħażagħ b’informazzjoni speċifika dwar il-kapaċitajiet tagħhom bħala membri ta’ grupp soċjali partikolari” [41].
Il-mistoqsija tar-riċerka għal dan l-istudju kienet: Min kienu l-mudelli għall-gradwati tal-URiM matul l-iskola medika? Se naqsmu din il-problema fis-sottokompiti li ġejjin:
Iddeċidejna li nwettqu studju kwalitattiv biex niffaċilitaw in-natura esploratorja tal-għan tar-riċerka tagħna, li kien li nitgħallmu aktar dwar min huma l-gradwati tal-URiM u għaliex dawn l-individwi jservu bħala mudelli. L-approċċ tagħna ta' gwida tal-kunċetti [43] l-ewwel jartikla kunċetti li jżidu s-sensittività billi jagħmlu viżibbli l-għarfien minn qabel u l-oqfsa kunċettwali li jinfluwenzaw il-perċezzjonijiet tar-riċerkaturi [44]. Wara Dorevaard [45], il-kunċett ta' sensibilizzazzjoni mbagħad iddetermina lista ta' temi, mistoqsijiet għal intervisti semi-strutturati u finalment bħala kodiċijiet deduttivi fl-ewwel stadju tal-kodifikazzjoni. B'kuntrast mal-analiżi strettament deduttiva ta' Dorevaard, dħalna f'fażi ta' analiżi iterattiva, li kkomplementat il-kodiċijiet deduttivi b'kodiċijiet ta' dejta induttivi (ara l-Figura 1. Qafas għal studju bbażat fuq il-kunċetti).
L-istudju sar fost gradwati tal-URiM fiċ-Ċentru Mediku Universitarju ta' Utrecht (UMC Utrecht) fl-Olanda. Iċ-Ċentru Mediku tal-Università ta' Utrecht jistma li bħalissa inqas minn 20% tal-istudenti tal-mediċina huma ta' oriġini immigranti mhux tal-Punent.
Aħna niddefinixxu l-gradwati tal-URiM bħala gradwati minn gruppi etniċi ewlenin li storikament kienu sottorappreżentati fl-Olanda. Minkejja li nirrikonoxxu l-isfondi razzjali differenti tagħhom, in-"sottorappreżentanza razzjali fl-iskejjel mediċi" tibqa' tema komuni.
Intervistajna alumni aktar milli studenti għaliex l-alumni jistgħu jipprovdu perspettiva retrospettiva li tippermettilhom jirriflettu fuq l-esperjenzi tagħhom matul l-iskola medika, u peress li m'għadhomx qed jitħarrġu, jistgħu jitkellmu liberament. Ridna wkoll nevitaw li npoġġu talbiet għoljin iżżejjed fuq l-istudenti tal-URIM fl-università tagħna f'termini ta' parteċipazzjoni fir-riċerka dwar l-istudenti tal-URIM. L-esperjenza għallmitna li l-konversazzjonijiet mal-istudenti tal-URIM jistgħu jkunu sensittivi ħafna. Għalhekk, tajna prijorità lil intervisti one-on-one siguri u kunfidenzjali fejn il-parteċipanti setgħu jitkellmu liberament fuq it-triangolazzjoni tad-dejta permezz ta' metodi oħra bħal gruppi ta' fokus.
Il-kampjun kien rappreżentat b'mod ugwali minn parteċipanti rġiel u nisa minn gruppi etniċi ewlenin storikament sottorappreżentati fl-Olanda. Fiż-żmien tal-intervista, il-parteċipanti kollha kienu ggradwaw mill-iskola medika bejn sena u 15-il sena ilu u bħalissa kienu jew residenti jew jaħdmu bħala speċjalisti mediċi.
Bl-użu ta' kampjunar intenzjonat tas-silġ, l-ewwel awtur ikkuntattja 15-il ex-student tal-URiM li qabel ma kinux ikkollaboraw mal-UMC Utrecht permezz tal-email, li 10 minnhom qablu li jiġu intervistati. Kien ta' sfida li ssib gradwati minn komunità diġà żgħira lesti li jipparteċipaw f'dan l-istudju. Ħames gradwati qalu li ma ridux jiġu intervistati bħala minoranzi. L-ewwel awtur wettaq intervisti individwali fil-UMC Utrecht jew fil-postijiet tax-xogħol tal-gradwati. Lista ta' temi (ara l-Figura 1: Disinn ta' Riċerka Mmexxi mill-Kunċett) strutturat l-intervisti, u ħalliet lok għall-parteċipanti biex jiżviluppaw temi ġodda u jistaqsu mistoqsijiet. L-intervisti damu medja ta' madwar sittin minuta.
Staqsejna lill-parteċipanti dwar il-mudelli tagħhom fil-bidu tal-ewwel intervisti u osservajna li l-preżenza u d-diskussjoni ta’ mudelli rappreżentattivi ma kinux evidenti fihom infushom u kienu aktar sensittivi milli stennejna. Biex nibnu rapport (“komponent importanti ta’ intervista” li jinvolvi “fiduċja u rispett għall-intervistat u l-informazzjoni li qed jaqsmu”) [46], żidna s-suġġett ta’ “awtodeskrizzjoni” fil-bidu tal-intervista. Dan jippermetti xi konverżazzjoni u joħloq atmosfera rilassata bejn l-intervistatur u l-persuna l-oħra qabel ma ngħaddu għal suġġetti aktar sensittivi.
Wara għaxar intervisti, lestejna l-ġbir tad-dejta. In-natura esploratorja ta’ dan l-istudju tagħmilha diffiċli li jiġi ddeterminat il-punt eżatt ta’ saturazzjoni tad-dejta. Madankollu, parzjalment minħabba l-lista ta’ suġġetti, ir-risposti rikorrenti saru ċari għall-awturi li intervistaw kmieni. Wara li ddiskutejna l-ewwel tmien intervisti mat-tielet u r-raba’ awtur, ġie deċiż li jsiru żewġ intervisti oħra, iżda dan ma wassal għal ebda ideat ġodda. Użajna reġistrazzjonijiet awdjo biex nittraskrivu l-intervisti kelma b’kelma—ir-reġistrazzjonijiet ma ntbagħtux lura lill-parteċipanti.
Il-parteċipanti ngħataw ismijiet ta’ kodiċi (R1 sa R10) biex id-dejta tiġi psewdonimizzata. It-traskrizzjonijiet jiġu analizzati fi tliet rawnds:
L-ewwel, organizzajna d-dejta skont is-suġġett tal-intervista, li kien faċli għaliex is-sensittività, is-suġġetti tal-intervista, u l-mistoqsijiet tal-intervista kienu l-istess. Dan irriżulta fi tmien sezzjonijiet li fihom il-kummenti ta’ kull parteċipant dwar is-suġġett.
Imbagħad ikkodifikajna d-dejta bl-użu ta' kodiċijiet deduttivi. Id-dejta li ma kinitx taqbel mal-kodiċijiet deduttivi ġiet assenjata lil kodiċijiet induttivi u nnutata bħala temi identifikati fi proċess iterattiv [47] fejn l-ewwel awtur iddiskuta l-progress kull ġimgħa mat-tielet u r-raba' awturi fuq diversi xhur. Matul dawn il-laqgħat, l-awturi ddiskutew noti fuq il-post u każijiet ta' kodifikazzjoni ambigwa, u kkunsidraw ukoll kwistjonijiet tal-għażla ta' kodiċijiet induttivi. B'riżultat ta' dan, ħarġu tliet temi: il-ħajja studenteska u r-rilokazzjoni, l-identità bikulturali, u n-nuqqas ta' diversità razzjali fl-iskola medika.
Fl-aħħar nett, ġbarna fil-qosor is-sezzjonijiet kodifikati, żidna kwotazzjonijiet, u organizzajnahom tematikament. Ir-riżultat kien reviżjoni dettaljata li ppermettietna nsibu mudelli biex inwieġbu s-sottomistoqsijiet tagħna: Kif il-parteċipanti jidentifikaw mudelli, min kienu l-mudelli tagħhom fl-iskola medika, u għaliex dawn in-nies kienu l-mudelli tagħhom? Il-parteċipanti ma pprovdewx feedback dwar ir-riżultati tal-istħarriġ.
Intervistajna 10 gradwati tal-URiM minn skola medika fl-Olanda biex nitgħallmu aktar dwar il-mudelli tagħhom matul l-iskola medika. Ir-riżultati tal-analiżi tagħna huma maqsuma fi tliet temi (definizzjoni tal-mudell, mudelli identifikati, u kapaċitajiet tal-mudell).
It-tliet elementi l-aktar komuni fid-definizzjoni ta’ mudell huma: tqabbil soċjali (il-proċess li bih persuna ssib similaritajiet u l-mudelli tagħha), ammirazzjoni (rispett għal xi ħadd), u imitazzjoni (ix-xewqa li tikkopja jew takkwista ċertu mġiba). jew ħiliet)). Hawn taħt hawn kwotazzjoni li fiha elementi ta’ ammirazzjoni u imitazzjoni.
It-tieni, sibna li l-parteċipanti kollha ddeskrivew aspetti suġġettivi u dinamiċi tal-immudellar tar-rwoli. Dawn l-aspetti jiddeskrivu li n-nies m'għandhomx mudell wieħed fiss, iżda nies differenti għandhom mudelli ta' rwoli differenti f'ħinijiet differenti. Hawn taħt hawn kwotazzjoni minn wieħed mill-parteċipanti li tiddeskrivi kif il-mudelli ta' rwoli jinbidlu hekk kif persuna tiżviluppa.
Lanqas gradwati ma setgħu jaħsbu immedjatament f’mudell. Meta analizzajna t-tweġibiet għall-mistoqsija “Min huma l-mudelli tiegħek?”, sibna tliet raġunijiet għaliex kellhom diffikultà biex isemmu mudelli. L-ewwel raġuni li ħafna minnhom jagħtu hija li qatt ma ħasbu dwar min huma l-mudelli tagħhom.
It-tieni raġuni li ħassew il-parteċipanti kienet li t-terminu “mudell” ma kienx jaqbel ma’ kif ħaddieħor ipperċepihom. Diversi alumni spjegaw li t-tikketta “mudell” hija wiesgħa wisq u ma tapplika għal ħadd għax ħadd mhu perfett.
“Naħseb li huwa Amerikan ħafna, huwa aktar bħal, ‘Dan huwa dak li rrid inkun. Irrid inkun Bill Gates, irrid inkun Steve Jobs. […] Allura, biex inkun onest, ma kellix verament mudell li kien daqshekk pompuż” [R3].
“Niftakar li matul l-internship tiegħi kien hemm diversi nies li xtaqt inkun bħalhom, iżda dan ma kienx il-każ: kienu mudelli” [R7].
It-tielet raġuni hija li l-parteċipanti ddeskrivew l-immudellar tar-rwoli bħala proċess subkonxju aktar milli għażla konxja jew konxja li setgħu jirriflettu fuqha faċilment.
"Naħseb li hija xi ħaġa li tittrattaha subkonxjament. Mhijiex bħal, "Dan huwa l-mudell tiegħi u dan huwa dak li rrid inkun," imma naħseb li subkonxjament inti influwenzat minn nies oħra ta' suċċess. Influwenza". [R3].
Il-parteċipanti kienu ferm aktar probabbli li jiddiskutu mudelli negattivi milli jiddiskutu mudelli pożittivi u li jaqsmu eżempji ta’ tobba li żgur ma jridux ikunu.
Wara xi eżitazzjoni inizjali, l-alumni semmew diversi persuni li setgħu jkunu mudelli fl-iskola medika. Aħna qsamnahom f'seba' kategoriji, kif muri fil-Figura 2. Mudell ta' gradwati tal-URiM matul l-iskola medika.
Il-biċċa l-kbira tal-mudelli identifikati huma nies mill-ħajja personali tal-alumni. Biex niddistingwu dawn il-mudelli mill-mudelli tal-iskola medika, qsamna l-mudelli f'żewġ kategoriji: mudelli ġewwa l-iskola medika (studenti, fakultà, u professjonisti tal-kura tas-saħħa) u mudelli barra l-iskola medika (figuri pubbliċi, konoxxenti, familja u ħaddiema tal-kura tas-saħħa, nies fl-industrija, ġenituri).
Fil-każijiet kollha, il-mudelli tal-gradwati huma attraenti għax jirriflettu l-għanijiet, l-aspirazzjonijiet, in-normi u l-valuri tal-gradwati stess. Pereżempju, student tal-mediċina li ta valur kbir lill-fatt li jagħmel ħin għall-pazjenti identifika tabib bħala l-mudell tiegħu għax ra tabib jagħmel ħin għall-pazjenti tiegħu.
Analiżi tal-mudelli ta' rwol tal-gradwati turi li m'għandhomx mudell komprensiv. Minflok, jikkombinaw elementi ta' nies differenti biex joħolqu l-mudelli ta' karattri uniċi u fantastiċi tagħhom stess. Xi alumni jagħtu biss ħjiel ta' dan billi jsemmu ftit nies bħala mudelli, iżda xi wħud minnhom jiddeskrivuh b'mod espliċitu, kif muri fil-kwotazzjonijiet hawn taħt.
“Naħseb li fl-aħħar mill-aħħar, il-mudelli tiegħek huma bħal mużajk ta’ nies differenti li tiltaqa’ magħhom” [R8].
“Naħseb li f’kull kors, f’kull apprendistat, iltqajt ma’ nies li appoġġjawni, intom tassew bravi f’dak li tagħmlu, intom tabib mill-aqwa jew intom nies mill-aqwa, inkella kont inkun verament bħal xi ħadd bħalkom jew intom tant bravi tkampaw mal-eżami fiżiku li ma nistax insemmi wieħed.” [R6].
“Mhux bħallikieku għandek mudell ewlieni b’isem li qatt ma tinsa, huwa aktar bħallikieku tara ħafna tobba u tistabbilixxi xi tip ta’ mudell ġenerali għalik innifsek.” [R3]
Il-parteċipanti rrikonoxxew l-importanza tax-xebh bejniethom u l-mudelli tagħhom. Hawn taħt hawn eżempju ta’ parteċipant li qabel li ċertu livell ta’ xebh huwa parti importanti mill-immudellar tar-rwoli.
Sibna diversi eżempji ta’ similaritajiet li l-alumni sabu utli, bħal similaritajiet fis-sess, esperjenzi tal-ħajja, normi u valuri, għanijiet u aspirazzjonijiet, u personalità.
“M’għandekx għalfejn tkun fiżikament simili għall-mudell tiegħek, iżda għandu jkollok personalità simili” [R2].
“Naħseb li huwa importanti li tkun tal-istess sess bħall-mudelli tiegħek—in-nisa jinfluwenzawni aktar mill-irġiel” [R10].
Il-gradwati nfushom ma jqisux l-etniċità komuni bħala forma ta’ similarità. Meta mistoqsija dwar il-benefiċċji miżjuda tal-qsim ta’ sfond etniku komuni, il-parteċipanti kienu riluttanti u evażivi. Huma jenfasizzaw li l-identità u t-tqabbil soċjali għandhom pedamenti aktar importanti mill-etniċità kondiviża.
“Naħseb li fuq livell subkonxju jgħin jekk ikollok lil xi ħadd bi sfond simili: ‘Dak li jixbah jattira lil dak li jixbah.’ Jekk għandkom l-istess esperjenza, għandkom aktar komuni u x’aktarx li tkunu akbar. Emmnu l-kelma ta’ xi ħadd għaliha jew kunu aktar entużjasti. Imma naħseb li ma jimpurtax, dak li jimpurta huwa dak li trid tikseb fil-ħajja” [C3].
Xi parteċipanti ddeskrivew il-valur miżjud li jkollhom mudell tal-istess etniċità bħalhom bħala “li juri li huwa possibbli” jew “li jagħti fiduċja”:
“L-affarijiet jistgħu jkunu differenti kieku kienu pajjiż mhux tal-Punent meta mqabbla ma’ pajjiżi tal-Punent, għax dan juri li dan huwa possibbli.” [R10]
Ħin tal-posta: 03 ta' Novembru 2023