Id-disinn tal-iskejjel dentali huwa kritiku għat-tiswir tal-futur tal-edukazzjoni dentali. Hekk kif Page fittex li jimmodernizza u jtejjeb l-ambjent edukattiv, ingħatat attenzjoni speċjali lill-implimentazzjoni ta’ teknoloġija avvanzata, il-ħolqien ta’ spazji flessibbli u kollaborattivi, u l-ippjanar tal-effiċjenza operattiva. Dawn l-elementi jtejbu l-proċess tat-tagħlim għall-istudenti u l-fakultà u jiżguraw li l-iskola dentali tibqa’ fuq quddiem nett fil-qasam akkademiku.
Page tavvanza l-konverżazzjoni dwar il-futur tad-disinn fl-edukazzjoni dentali billi tikkollabora mal-istituzzjonijiet klijenti tagħna biex tesplora l-aħjar prattiki u tiddisinja strateġiji biex toħloq ambjenti li jappoġġjaw lill-istudenti u lill-pazjenti. L-approċċ tagħna għall-edukazzjoni dentali huwa bbażat fuq is-suċċess ta’ metodi ta’ disinn ibbażati fuq l-evidenza pijunieri f’ambjenti tal-kura tas-saħħa u jinkorpora r-riċerka tagħna stess u ta’ oħrajn. Il-benefiċċju huwa li l-klassijiet u l-ispazji kollaborattivi jgħinu lill-edukaturi jgħammru lill-istudenti bil-ħiliet meħtieġa biex jaħdmu fil-kura tas-saħħa.
It-teknoloġija avvanzata qed tirrivoluzzjona l-edukazzjoni dentali, u l-iskejjel dentali jridu jinkorporaw dawn l-innovazzjonijiet fid-disinji tagħhom. Laboratorji tal-ħiliet kliniċi mibnija apposta mgħammra b'simulaturi tal-pazjenti u rekords mediċi elettroniċi huma fuq quddiem nett ta' dawn il-bidliet, u jipprovdu lill-istudenti esperjenza prattika f'ambjent ikkontrollat u realistiku. Dawn l-ispazji jippermettu lill-istudenti jipprattikaw il-proċeduri u jirfinaw il-ħiliet tagħhom, u b'hekk itejbu ħafna l-effettività tat-tagħlim tagħhom.
Minbarra l-użu ta' simulaturi tal-pazjenti biex jgħallmu ħiliet bażiċi, il-proġett tal-Iskola tad-Dentistrija taċ-Ċentru tax-Xjenza tas-Saħħa tal-Università ta' Texas f'Houston (UT Health) jinkludi kompiti ta' taħriġ simulati li jinsabu biswit l-ispazji avvanzati tal-kura tal-pazjenti. Il-klinika tat-tagħlim toffri firxa sħiħa ta' servizzi li l-istudenti se jiltaqgħu magħhom fil-prattika tagħhom, inkluż ċentru ta' radjoloġija diġitali, klinika dijanjostika, żona ewlenija ta' stennija, kliniċi flessibbli multidixxiplinari, kliniċi tal-fakultà, u spiżerija ċentrali.
L-ispazji huma ddisinjati biex ikunu flessibbli biex jakkomodaw avvanzi teknoloġiċi futuri u skalabbli biex jakkomodaw tagħmir ġdid kif meħtieġ. Dan l-approċċ progressiv jiżgura li l-faċilitajiet tal-iskola jibqgħu aġġornati u jkomplu jissodisfaw il-ħtiġijiet edukattivi.
Ħafna programmi ġodda ta’ edukazzjoni dentali jorganizzaw klassijiet fi gruppi żgħar u prattiċi li jibqgħu fil-klinika tat-tagħlim bħala unità u jaħdmu flimkien biex jinvolvu ruħhom f’tagħlim ibbażat fuq problemi fi grupp. Dan il-mudell huwa l-bażi għall-ippjanar ta’ proġett ġdid biex jappoġġja l-futur tal-edukazzjoni dentali fl-Università ta’ Howard, li bħalissa qed jiġi żviluppat ma’ Page.
Fil-kliniċi tat-tagħlim tal-East Carolina University, l-inkorporazzjoni tat-telemediċina fil-kurrikulu tipprovdi lill-istudenti b'modi innovattivi biex josservaw proċeduri dentali kumplessi u jikkollaboraw ma' sħabhom f'ambjenti kliniċi remoti. L-iskola tuża wkoll it-teknoloġija biex tnaqqas id-distakk bejn l-għarfien teoretiku u l-applikazzjoni prattika, u tħejji lill-istudenti għad-domandi teknoloġiċi tal-prattika dentali moderna. Hekk kif dawn l-għodod isiru aktar sofistikati, id-disinn tal-iskola dentali jrid jevolvi biex jinkorpora bla xkiel dawn l-innovazzjonijiet u jipprovdi lill-istudenti bl-aħjar ambjent ta' tagħlim possibbli.
Minbarra l-ispazji tat-tagħlim esperjenzjali, l-iskejjel dentali qed jerġgħu jaħsbu dwar il-metodi ta’ tagħlim formali tagħhom, u jeħtieġu strateġiji li jippromwovu l-flessibbiltà u l-kollaborazzjoni. Is-swali tal-lekċers tradizzjonali qed jiġu trasformati fi spazji dinamiċi u multifunzjonali li jappoġġjaw varjetà ta’ metodi u stili ta’ tagħlim.
Spazji ddisinjati biex ikunu flessibbli jistgħu jiġu adattati faċilment biex jakkomodaw varjetà ta’ skopijiet, minn diskussjonijiet fi gruppi żgħar għal lectures kbar jew workshops prattiċi. L-organizzazzjonijiet tal-edukazzjoni tas-saħħa qed isibu li l-edukazzjoni interdixxiplinarja hija aktar faċli biex tinkiseb f’dawn l-ispazji kbar u flessibbli li jappoġġjaw kemm attivitajiet sinkroniċi kif ukoll asinkroniċi.
Minbarra l-klassijiet għad-dipartimenti tal-infermiera, tad-dentistrija, u tal-bijoinġinerija tal-NYU, hemm spazji ta’ tagħlim flessibbli u informali integrati mal-bini kollu, li jipprovdu opportunitajiet għall-istudenti f’varjetà ta’ professjonijiet tas-saħħa biex jikkollaboraw fuq proġetti, jaqsmu ideat, u jitgħallmu minn xulxin. Dawn l-ispazji miftuħa jinkludu għamara mobbli u teknoloġija integrata li jippermettu tranżizzjonijiet bla xkiel bejn il-modi ta’ tagħlim u jrawmu ambjent kollaborattiv. Dawn l-ispazji mhux biss huma ta’ benefiċċju għall-istudenti, iżda wkoll għall-fakultà, li jistgħu jużaw metodi ta’ tagħlim aktar interattivi u innovattivi.
Dan l-approċċ interdixxiplinari jippromwovi fehim olistiku tal-kura tal-pazjent, u jħeġġeġ lid-dentisti futuri biex jikkollaboraw b'mod effettiv ma' professjonisti oħra tal-kura tas-saħħa. L-iskejjel dentali jistgħu jħejju aħjar lill-istudenti biex jikkollaboraw fl-ambjent tal-kura tas-saħħa tal-lum billi jiddisinjaw spazji li jinkoraġġixxu interazzjoni bħal din.
Skola dentali effettiva tista’ tottimizza l-funzjonijiet edukattivi u kliniċi. L-iskejjel dentali jridu jibbilanċjaw il-bżonnijiet tal-pazjenti u l-istudenti billi jipprovdu kura ta’ kwalità għolja u ambjent ta’ tagħlim pożittiv. Strateġija effettiva waħda hija li jiġu separati l-ispazji “fuq il-palk” u “wara l-palk”, kif sar fl-Iskola tad-Dentistrija tal-Università ta’ Texas. Dan l-approċċ jikkombina b’mod effettiv ambjent ta’ akkoljenza għall-pazjenti, appoġġ kliniku effettiv, u ambjent tal-istudenti vivaċi u interattiv (u xi kultant storbjuż).
Aspett ieħor tal-effiċjenza operazzjonali huwa l-organizzazzjoni strateġika tal-ispazji tal-klassijiet u tal-ispazji kliniċi biex jiġi ottimizzat il-fluss tax-xogħol u jitnaqqas l-ivvjaġġar bla bżonn. Il-klassijiet, il-laboratorji u l-kliniċi tal-UT Health jinsabu qrib xulxin, u b'hekk jitnaqqas il-ħin tal-ivvjaġġar u jiġu massimizzati t-tagħlim tal-istudenti u l-opportunitajiet kliniċi. Pjanti maħsuba jżidu l-produttività u jtejbu l-esperjenza edukattiva ġenerali għall-istudenti u l-fakultà.
L-Università ta’ East Carolina u l-Iskejjel tax-Xjenza tas-Saħħa tal-Università ta’ Texas wettqu stħarriġ fost il-fakultà, l-istaff, u l-istudenti wara li daħlu biex jidentifikaw temi komuni li jistgħu jinfurmaw id-disinji istituzzjonali futuri. L-istudju sab is-sejbiet ewlenin li ġejjin:
L-inkorporazzjoni ta’ teknoloġija avvanzata, l-inkoraġġiment tal-flessibbiltà u l-kollaborazzjoni, u l-iżgurar tal-effiċjenza operattiva huma prinċipji ewlenin meta tfassal l-iskola dentali tal-futur. Dawn l-elementi jtejbu l-esperjenza edukattiva għall-istudenti u l-fakultà u jpoġġu l-iskola dentali fuq quddiem nett tat-tagħlim esperjenzjali fl-edukazzjoni. Billi nosservaw implimentazzjonijiet ta’ suċċess bħall-Iskola tad-Dentistrija tal-Università ta’ Texas, naraw kif disinn maħsub jista’ joħloq spazji dinamiċi u adattabbli li jissodisfaw il-ħtiġijiet li qed jinbidlu tal-edukazzjoni dentali. L-iskejjel dentali għandhom ikunu ddisinjati mhux biss biex jissodisfaw l-istandards attwali, iżda wkoll biex jantiċipaw il-ħtiġijiet futuri. Permezz ta’ ppjanar bir-reqqa bbażat fuq id-disinn, Page ħolqot skola dentali li tassew tħejji lill-istudenti għall-futur tad-dentistrija, u tiżgura li jkunu mgħammra biex jipprovdu l-ogħla livell ta’ kura f’ambjent tal-kura tas-saħħa li dejjem jinbidel.
John Smith, Direttur Maniġerjali, Prinċipal tal-UCLA. Preċedentement, John kien id-disinjatur ewlieni fl-Iskola tad-Dentistrija tal-Università ta’ Texas u fiċ-Ċentru tax-Xjenza tas-Saħħa tal-Università ta’ Texas f’Houston. Huwa passjonat dwar l-użu tad-disinn biex jispira u jgħaqqad lin-nies. Bħala d-disinjatur ewlieni f’Page, jaħdem ma’ klijenti, inġiniera, u bennejja biex joħloq proġetti li jirriflettu l-karatteristiċi uniċi tal-klima, il-kultura, u l-ambjent tagħhom. John għandu Baċellerat fix-Xjenza fl-Arkitettura mill-Università ta’ Houston u huwa perit prattikanti, iċċertifikat mill-Istitut Amerikan tal-Periti, LEED, u WELL AP.
Jennifer Amster, Direttur tal-Ippjanar Akkademiku, President tal-Università ta’ Raleigh Jennifer mexxiet proġetti fl-Iskola tad-Dentistrija tal-ECU u ċ-Ċentru tat-Tagħlim tas-Servizzi Komunitarji, l-espansjoni tal-Paviljun tas-Saħħa Orali fl-Iskola tad-Dentistrija ta’ Rutgers, u l-proġett ta’ sostituzzjoni tal-Iskola tad-Dentistrija tal-Università ta’ Howard. B’enfasi fuq l-impatt tal-bini fuq l-okkupanti tiegħu, hija tispeċjalizza fi programmi akkademiċi fil-kura tas-saħħa, b’enfasi fuq proġetti tal-kura tas-saħħa u tal-edukazzjoni għolja. Jennifer għandha Master of Architecture mill-Università Statali ta’ North Carolina u Baċellerat fix-Xjenza fl-Arkitettura mill-Università ta’ Virginia. Hija perit prattikanti, iċċertifikata mill-Istitut Amerikan tal-Periti u LEED.
L-istorja ta' Page tmur lura għall-1898. Il-kumpanija tipprovdi servizzi ta' arkitettura, disinn interjuri, ippjanar, konsulenza, u inġinerija madwar l-Istati Uniti u madwar id-dinja. Il-portafoll internazzjonali divers tal-kumpanija jkopri s-setturi akkademiċi, tal-manifattura avvanzata, tal-ajruspazju, u ċivili/pubbliċi/kulturali, kif ukoll proġetti governattivi, tal-kura tas-saħħa, tal-ospitalità, ta' bini kritiku għall-missjoni, multifamiljari, tal-uffiċċji, tal-bejgħ bl-imnut/użu mħallat, tax-xjenza u t-teknoloġija, u tal-manifattura. Page Southerland Page, Inc. għandha diversi uffiċċji f'kull reġjun tal-Istati Uniti u barra minnha, u timpjega 1,300 persuna.
Għal aktar tagħrif dwar il-kumpanija, żur pagethink.com. Segwi l-paġna fuq Facebook, Instagram, LinkedIn u Twitter.
Ħin tal-posta: 28 ta' Marzu 2025